Educación STEAM es la integración del trabajo escolar de las ciencias naturales y sociales (S), las matemáticas (M), las humanidades y el arte (A) hasta el punto en el que, para el alumno, no sean discernibles las fronteras entre unas materias y otras. La práctica docente debe estar apoyada por la ingeniería (E) en las metodologías de trabajo, así como por las herramientas tecnológicas (T) para permitir a los alumnos adquirir competencias a través del diseño de soluciones a problemas realistas.
El grupo UVaSTEAM está formado por investigadores de diversas disciplinas que colaboramos para llevar a las aulas un enfoque integrado de la Educación.
Tradicionalmente, se utiliza el acrónimo STEM para referirse genéricamente a las disciplinas científicas (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas –Science, Technology, Engineering, Mathematics-). En este proyecto, añadimos de manera intencionada la A, en referencia a las Artes, y abogamos por una inclusión completa también de las humanidades, es decir, una integración de todas y cada una de las materias del currículo. Vamos un paso más allá cuando llevamos este acrónimo al aula trabajando desde la plena integración de materias, conocido como “Educación STEAM”. En la Educación STEAM, las fronteras entre materias se diluyen para provocar en los alumnos un aprendizaje comprensivo e integrado de los conocimientos.
Las propuestas que realizamos en colaboración con centros educativos pueden llevarse a cabo a lo largo de varios días o de varias semanas. Se utiliza fundamentalmente un enfoque de Aprendizaje Basado en Proyectos, donde los alumnos se ven inmersos en un problema motivador cuya resolución les requiere adquirir, relacionar y aplicar conocimientos propios del curso en el que se encuentran, es decir, avanzar en el currículo oficial de varias asignaturas de una manera integrada.
En la página web del proyecto stem4math.eu están recogidas 20 propuestas de proyectos STEAM con intensificación en matemáticas que llevamos a cabo entre los años 2016 y 19.
En la actualidad, el grupo trabaja en el desarrollo de otras 20 propuestas, esta vez con intensificación en el Pensamiento Computacional (Computational Thinking -CT-), con el proyecto financiado STEAM-CT.
Desde el grupo UVaSTEAM realizamos regularmente formaciones y seminarios con participación de numerosos profesores de todos los niveles educativos. También hacemos labores de acompañamiento a los centros que desean introducir proyectos de Educación STEAM. Para ello, asesoramos a los centros que contactan con nosotros sobre qué proyectos pueden ser más adecuados en cada nivel, cómo adaptarlos al equipo y los modos de trabajo de cada centro, proporcionamos materiales y realizamos un seguimiento de la implementación en el aula.
Los colegios e institutos interesados en colaborar con las actividades del grupo UVaSTEAM pueden contactar por correo electrónico con las coordinadoras de los proyectos de UVaSTEAM en las direcciones